特色立校走向全国 文化育人锻铸精神——小升初宣传之二

秉承传统

让我们不忘初心　

坚守本心

发扬特色

让我们坚定信心

树立雄心

传承特色   发扬光大

　　福州铜盘中学的发展得益于“双拥共建”的办学传统，它既学校发展的是有利条件，也是学校发展的重要基础。学校创办于1975年，是原福州军区子弟学校。1978年经福州市教育局批准成为市直属普通完全中学。当时，部队子女和军属人数占学校师生总数60%以上。长期以来，军地互动，鱼水情深，源远流长。学校聘请原福州军区副政委、开国少将王直为名誉校长，校名由王直将军亲笔题写。学校于2004年、2009年先后被授予福州市“双拥共建工作先进单位”、福建省“爱国拥军模范单位”，原校长曾淑煌于2012年获“全国爱国拥军模范”荣誉称号，受国家最高领导人接见。目前，学校与周边东部战区陆军部、省军区等多个共建部队，建立并不断完善双拥工作共建机制，如双方领导互访制度、联谊会、座谈会制度和党日活动制度等，军地共建开展节日慰问、互助解决困难、革命传统教育、军训和“向军人学习”主题活动等，学校建有《共建未来》雕塑，教学楼门厅和走廊挂有“八闽开国将军”图片介绍，校园处处可以感受“双拥共建”的浓郁氛围，“双拥共建”这一学校的光荣传统正有力推动着学校更坚实地发展。

军校共建座谈会

为更好地传承并光大光荣传统，学校践行由传统向特色的发展之路。学校充分论证了铜中独特的区位优势和资源优势，确定提升传统内涵，形成“国防教育”办学特色的目标和策略，即发挥“双拥共建”作为“国防教育”的独特资源，创建“国防教育”办学特色，并实施常态化、系列化、课程化的“国防教育”主题教育。主要工作特色：一是课题研究，2011年学校“国防特色教育”列入福建省教育改革试点项目，2014年学校获准立项省中小学教育发展基金会课题《基于“双拥共建”特色，增强中学德育工作有效性研究》；二是课程教学，学校创建“国防教育”特色，实质是课程教学改革，开发“国防教育”校本课程，编印系列教材，设置校本选修、必修课程供学生修习；三是学生活动，学校重视将“国防教育”特色融入学生活动，长期开展“向军人学习”、“队（团）旗辉映军旗”和国防教育日（月）活动等；四是师资建设，教师对学校特色教育理念实现了内化，开展专项校本培训，鼓励教师兼教国防教育课程等；五是校园设施，建成校内“军博馆”、“军博园”特色教育基地和“国防教育”专用教室等，增加国防教育音像资料和图书等，支撑和保障国防教育特色建设。

军校共联欢

创建全国国防教育特色学校是学校发展的一大壮举。学校于2016年申报创建“全国国防教育特色学校”，成为福建省首批全国中小学国防教育特色学校。2017年被福建省教育厅推荐参评“全国国防教育特色示范学校”。学校制定《国防教育特色建设三年规划》（2016年9月至2019年8月），主要内容：校园设施凸显“军旅魂”，特色课程整合“课程链”，师资队伍形成“特色化”，特色项目试行“课程化”，争取做大做强学校特色，打造福州市第一个校内国防教育基地，培育铜中学生特有的“精气神”。

文化建设 培植精神

文化育人是德育的最高境界。福州铜盘中学以校园特色文化建设为抓手，全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观；全面落实《福州市中小学生行为习惯养成教育实施纲要（2018-2020）》；依托学校“双拥共建、国防教育”办学特色，倡导学习“军人精神”，以“中国梦”、“扣好人生第一粒扣子”等主题教育为载体，形成和发展学色，打造学校德育品牌。

我校把国防教育作为学校的一项重要德育内容，将国防教育融入学生日常主题教育中，大力开展以爱国主义为主旋律、具有“军旅”特色的国防教育活动，持续开展丰富多彩、卓有成效的国防教育主题活动。如聘请共建部队官兵担任校外辅导员，进校开展“队（团）旗辉映军旗”、“初一少先队建队”等活动，进班开展党史、军史、军事知识等主题活动，协助我校开展军旅文化教育；与共建部队联合开展国防教育日（月）活动，加强革命历史与传统教育，增强国防意识和国家安全意识；与共建部队联合开设综合实践活动课程，邀请共建部队官兵分阶段指导我校学生开展“军体拳”德育校本课程等。同时还把国防特色融入学校日常德育管理中，每月根据班级评比积分，对获胜班级颁发具有国防特色的“星级班级”徽章。

通过潜移默化的教育，将“爱国热情”、“国防意识”、“强国观念”等国防教育知识深深的植根在学生的脑海中，锻炼同学们的意志和毅力，力求培养出具备“军人优秀品质”的铜中学子，为社会做出更大贡献。