为了解本学期新入职教师开学至今的工作情况，帮助新入职教师解决工作中的问题，促进新入职教师不断融入新环境，我校于2019年1月24日下午第四节课，在校六楼会议室召开了新入职教师工作座谈会。校级领导班子、各处室负责人以及新入职的15位教师参加了本次会议。教务处阮喆主任主持了会议。
座谈会上，新教师们回顾了自己本学期在日常教学、班级管理等方面的工作情况，她们畅所欲言，既抒发收获体验、职业理想，也倾诉现实困惑、未来规划。随后，校领导班子、各处室主要负责人围绕个人素质、教学水平、德育管理等方面情况，对新教师们开学至今的工作表现进行了点评，并对新教师的未来发展给出了具体的建议。
教科室郑夷兰主任首先就新入职教师的集体素质和教学常规的落实情况，给予了充分肯定，并鼓励新教师积极投入教科研工作，从“研究”中获得教学幸福感，规避“应试教育”忽视学生思维品质发展的弊端，重视对学生的学科素养培育。夷兰主任鼓励参会新教师多实践、多思考、多写作，充分利用学校的教科研论文资源，将教育教学工作中的经验化感悟提炼为理论化的文字。参会教师全神贯注，认真记录了夷兰主任的建议。
德育处陈磊主任的发言一开始便肯定了这批新人不怕挑战、敢于担当的敬业精神。对于新教师在班级管理方面的问题，陈磊主任一针见血地指出，教师一开始就要在学生中树立自己的威信，对于班干部要知人善用，视实际情况灵活变动，同时不断思索班集体活动的开展落实，使班级更有凝聚力。
总务处郭舜清主任点出，学习最新教育信息技术，使信息技术与学科教学深度融合，是实现新教师在教学之路上“弯道超车”的好途径。教务处阮喆主任顺势指出，新入职教师在备课、上课的过程中，若能充分体现希沃白板、智慧教室、录播室等我校先进的教学资源的应用，将令学科课堂更富魅力活力。
邢世涛书记结合自身对 习近平 总书记讲话精神的学习体会，对新入职教师的师德师风建设提出鞭策性建议。那就是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。既要严格要求自己，又要体贴关爱学生。
最后，邹黎华校长以中国教育界的“三则新闻”（改革先锋于漪先生事迹、诺贝尔医学奖受个别国家垄断现象、未来六类炙手可热的教师角色）为素材，就新入职教师未来工作规划，给出了详实的建议。一是始终追求专业成长，做到明确方向，认识自我，准确定位。邹校长勉励新教师读人、读书、读物、读课，力戒当下时有出现的“机械性做功”的教育模式，尊重学生天性，尊重教育规律。二是把握“创新”的核心灵魂。邹校长号召新教师要善于扬长避短，注重综合评价，争当教育2.0时代的弄潮儿，努力练就教学“绝招”，例如借鉴司蒂姆教育理念、当前流行的个性化课程定制模式等等，凡是好的素质均应不懈追求将其转化为好的教学成果。
汇细涓成流，后生必可畏。本次新入职教师工作座谈会的成功召开，为学校的领导班子、各处室部门聆听全体新入职教师的心声，及时指导反馈，以便青年教师们更好地投入到教育教学工作之中，共同适应我校的可持续发展，起到了有力的助推作用。通过本次座谈，我们可喜地看到，尽管新教师在入职初期难免焦灼和疑虑，但经过三个多月的历练，一批新人已然趋于适应，心态愈发稳重平和，表现也更加干练，相信假以时日，这一批新人定能成长为福州教育新秀中的佼佼者与引领福州铜盘中学再创辉煌的主力军。
